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雷射切割機在專題上的應用

2026 年 7 月 7 日(設計)+ 7 月 9 日(實作).主講 趙珩宇.二日共 9 小時 錄影 → 精華/操作示範/完整複習多版影片.逐字稿 8,709 句可搜尋

00三分鐘看完兩天

先看效果,再進章節:第一天把想法畫成圖,第二天把圖做成會動、會唱的雷切音樂裝置。

全二日精華(2:54)——2:35 起是成品運轉實錄(現場聲音);裝置旋律「梅岡寄情」由 315021 同學譜曲
第一天精華(3:00)——旁白+三段現場原音;0:40 公開資源/1:11 核心觀念/1:54 格狀鉸鏈

DAY 1第一天.設計(7/7):課程五章

完整複習版(4:21:31)適合回家逐段重看;操作示範版(72 分)只保留畫面有動作的段落,適合快速回顧步驟。

一、課程資源與公開平台(0:00:00 起)

  • 從課本作者的網站與著作出發,建立「一步一步操作說明」的自學入口:livingtech.education
  • Thingiverse:數百萬個開放下載的 3D/雷切設計,搜尋即得
  • Instructables:從切割到組裝的完整專題教學(例:穿越機機架)
  • Onshape 公開文件FRC 隊伍資料:別人畫好、組好的模型直接開來研究
  • SolidWorks 教學資源一整面牆——工具不只一套,資源都找得到

二、案例:指尖陀螺設計(0:47:06 起)

  • 用一個小案例走完「看別人的設計 → 拆解機構 → 改成自己的」流程
  • 搜尋各種指尖陀螺:三葉、變形、LED 手轉輪——觀察軸承配置與外形變化
  • 順帶盤點電子零件資源:感測器、邏輯元件、示波器等儀器哪裡找

三、Onshape:從 3D 列印到雷射切割(1:34:04 起)

  • Onshape 開檔、開別人的公開模型、轉一轉、認識介面
  • 本日核心觀念:「今天所有概念都不一樣——我要從 3D 列印,變成雷射切割。」
  • 3D 列印是「長出立體」;雷切是「平面板件的組合」——同一個設計,兩種拆法
  • 手邊沒有圖?量實物:卡尺量中心軸距、孔徑,就能開始畫
  • 課前/延伸自學:線上 3D 課程(Onshape 系列)播放清單——從介面、草圖到馬克杯,一課一支影片

四、板件繪製與組合件(2:10:58 起)

  • 底板 A:草圖 → 中心圓 → 長孔開槽,零件逐一命名管理
  • 組合件裡對位、鎖定,螢幕上先看到成品再切
  • 「線擠出挖孔」與「畫物件再布林」是兩種不同的思路,依情境選
  • 跟做:Onshape 範例庫(公開)已重建「底板 A」與「格狀鉸鏈示範板」

五、格狀鉸鏈與進階應用(3:09:42 起)

  • 格狀鉸鏈(lattice hinge):在平板上切規律縫隙,讓硬板材彎出弧度
  • 直線格柵、波浪、蜂巢……不同切縫樣式=不同的柔軟度與強度
  • 抓現成設計 → 調整到自己的尺寸 → 常用 3mm 圓孔做定位判斷
  • 材料有講究:密迪板適合;壓克力見下方「失敗路徑」

DAY 2第二天.實作(7/9):學習重點

第一天把圖畫好,第二天把東西做出來:上機切割、機構組裝、電控接線,到會動、會亮的成品。

第二天全程約 4 小時 8 分;完整複習版 3:49:40 剪除等待段,操作示範版 99 分鐘(內嵌字幕)。

六、上機實作:壓克力、實切與電控接線(上午段.2:49:26)

  • 壓克力的正確加工:壓克力有自己的彎折方法(加熱彎折,不限板材、管材也行)——不要硬套木板的格狀鉸鏈,呼應第一天的失敗路徑
  • 實切觀察:切割面上緣與底部的燒灼量不同,混角處是焦面集中的位置——看切面就知道參數對不對
  • 在地資源:直接用 Google Maps 搜「雷射切割」,找住家附近的代工廠;學校沒機器也能做專題
  • 螺絲與鎖固:M3 螺絲的尺寸預留、底座架高避開螺絲頭的設計細節
  • 伺服馬達電控:兩種伺服馬達的辨識(尺寸略異)、馬達內部齒片構造、接線後不動的除錯流程、電池供電注意

七、齒輪機構與燈光作品(下午段.1:18:50)

  • 齒輪與齒條:用 Gear Rack Generator 之類的產生器直接生成正確齒形,不用手畫;想加齒輪時的軸距與模數概念
  • SG90 與機構整合:伺服搖臂鎖上自製雷切件,轉動變成機構動作
  • 雷切專案資源:Thingiverse 上整批「全雷射切割」專案,切割檔直接下載直接切
  • 燈光收尾:LED 燈條/燈光棒與雷切件結合,作品從「會動」進化到「會亮」
  • 給學生的視野:雷射切割機不只是切名牌——從機構、電控到燈光,都是同一台機器的專題語彙
  • 成品程式碼:0709_kinetic_device.ino——當日裝置完整韌體(tone() 旋律+多伺服非阻塞控制),旋律可用下方「單體作曲台」自行改編

失敗路徑——講師親身踩過的

失敗經驗是課程的一部分。這三條路走不通,原因值得記住:

壓克力做格狀鉸鏈 → 斷

嘗試:把格狀鉸鏈的切縫樣式直接用在壓克力上。
失敗:彎曲時「會產生第二個方向的形變」,脆性材料承受不了扭轉,裂開。
改用:密迪板等木質板材;壓克力回歸它本身的加工方式(熱彎)。
學到:柔性結構的可行性取決於材料的扭轉容忍度,不是幾何畫得出來就切得出來。

先找現成模型 → 半小時找不到

嘗試:做專題前先上平台找別人畫好的模型。
失敗:「今天花了半個小時,找不到,實在是……」——冷門零件常常就是沒有。
改用:拿卡尺量實物(中心軸距 5.9mm、邊距 7.8mm),自己畫反而快。
學到:找資源設停損時間;量測繪圖是保底能力,課堂上要教。

雲端 CAD 的等待時間

嘗試:課堂上即時開 Onshape 大型組合件示範。
失敗:模型載入轉圈數十秒,全班盯著空白畫面(剪輯時這些畫面還騙過了自動選鏡)。
改用:上課前先開好分頁;示範文件拆小;等待時間拿來講觀念。
學到:雲端工具的網路成本要排進教案節奏。

互動實作:格狀鉸鏈計算器

第五章講的格狀鉸鏈,參數(切縫長、間距、連桿數)決定了能彎多少度。 這個計算器用 Fenner 扭轉連桿模型,輸入板厚與目標弧度,直接產生可下載的 DXF 切割圖:

獨立開啟:henrychao521.github.io/lattice-hinge-designer

互動實作:單體作曲台

雷切完的動態裝置要會唱歌:把 MP3 模組省下來,喇叭單體直接接開發板,用 Arduino 的 tone() 播旋律。在下面的鋼琴鍵盤上按出旋律(逐鍵點按或即時彈奏都可以, 音色就是單體的方波),按「複製代碼」,貼進範例程式就完成了:

獨立開啟:單體作曲台 .範例程式:tone_melody_template.ino (接線:單體(+) ─ 100~220Ω ─ D2,單體(-) ─ GND;適用 Uno / LinkIt 7697)

研習成品完整程式:0709_kinetic_device.ino ——第二天成品「雷切音樂動態裝置」的實際韌體:三顆掃動伺服 + 連續旋轉伺服 + 單體播放「梅岡寄情」(315021 同學譜曲)+ LED, 全程 millis() 非阻塞式寫法,音樂、伺服、燈互不卡頓;已移除 MP3 模組,單體直接接 D2。

延伸資源

珩宇老師教學網livingtech.education — 課本作者的教學網站:軟體逐步操作說明、課程資源與著作
線上 3D 課程YouTube 播放清單 — Onshape 從零開始的系列教學(介面/草圖/擠出/馬克杯…),本研習第三章的課前基礎
Thingiversethingiverse.com — 開放 3D/雷切設計庫,課程第一站
Instructablesinstructables.com — 完整專題教學;搜「lattice hinge」「curved laser bent wood」
Onshapeonshape.com — 雲端 CAD,教育帳號免費;公開文件可直接開
Tinkercad Circuitstinkercad.com — 電路先模擬再上實體(第四章示範)
鉸鏈計算器lattice-hinge-designer — 本站互動實作單元
單體作曲台tone() 旋律產生器 — 鋼琴鍵盤作曲直接產生 MELODY 陣列;搭配範例程式讓雷切裝置發聲
Onshape 範例庫雷切研習範例庫(公開文件) — 課程範例重建:底板 A(Ø85/長孔/定位孔)、格狀鉸鏈示範板,可直接複製跟做
scan2lasercutscan2cad R4 — 本課概念的自動化延伸:3D 掃描教室家具 → 自動拆板件出 DXF 切縮尺模型
更多教學平台henrychao521.github.io — 線鋸機平台、PC13110、工程地景等 20+ 教具